JURNAL: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF KOMPONEN KOMPUTER DAN INSTALASI SISTEM OPERASI BERBASIS MULTIMEDIA

JURNAL: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF KOMPONEN KOMPUTER DAN INSTALASI SISTEM OPERASI BERBASIS MULTIMEDIA

JURNAL: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF KOMPONEN KOMPUTER DAN INSTALASI SISTEM OPERASI BERBASIS MULTIMEDIA

Abstrak 

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran, mengetahui unjuk kerja, mengetahui tingkat kelayakan dan mengetahui bagaimana tanggapan siswa terhadap penggunaan media pembelajaran dalam proses KBM pada mata pelajaran TIK dengan pokok bahasan komponen komputer serta instalasi sistem operasi. Media pembelajaran ini diharapkan dapat digunakan sebagai alat bantu dalam proses KBM. Pengembangan media menggunakan metode Research and Development yang terdiri dari 8 tahapan, yaitu: tahap analisis, desain, implementasi, pengujian, revisi tahap I, uji coba, revisi tahap II dan produksi. Media dikembangan dengan software Macromedia Flash 8. Pengujian yang dilakukan berupa alpha testing dengan validasi oleh expert judgement yaitu ahli rekayasa perangkat lunak, ahli media dan ahli materi, beta testing dengan uji coba media kepada [engguna. Setelah alfa testing dilakukan dan hasil validasi memenuhi kriteria media pembelajaran interaktif yang layak, baru dilakukan pengujian beta testing dengan memberikan kuasioner kepada siswa. Pengambilan data dilaksanakan di SMA N 1 Bantul kelas X dengan melibatkan 30 siswa untuk uji coba instrumen dan 115 siswa untuk mengetahui bagaimana tanggapan siswa terhadap media pembelajaran. Metode pengumpulan data dengan angket skala likert, data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif dengan mengubah data hasil rata-rata penilaian kedalam interval skor kelayakan. Hasil penelitian menunjukan tingkat kelayakan media pembelajaran interaktif dari validator ahli rekayasa perangkat lunak sebesar 4,18 pada katagori layak, ahli media sebesar 4.22 pada kategori sangat layak,dan ahli materi sebesar 4.27 pada kategori sangat layak, sedangkan menurut tanggapan pengguna (siswa) mendapat skor 3.32 pada kategori sangat layak. Hasil pengujian secara keseluruhan menunjukkan bahwa media pembelajaran layak untuk digunakan. 

Kata kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran Interaktif, Kelayakan 


Pendahuluan 

Pada saat ini perkembangan ilmu dan teknologi telah maju begitu pesat dalam segala aspek kehidupan, khususnya di bidang teknologi informasi dan komunikasi melatarbelakangi perlunya penerapan IPTEK dibidang pendidikan. Sekolah sebagai suatu lembaga pendidikan yang mencetak kader-kader pembangunan bangsa dituntut dapat menyesuaikan terhadap perubahan perkembangan ilmu dan teknologi yang sedang terjadi. Tantangan bagi sekolah untuk mencetak kader-kader pembangunan bangsa dengan mengenalkan anak didik dengan perkembangan ilmu teknologi, misalnya dengan menggunakan media pembalajaran berbasis multimedia interaktif yang menerapkan perkembangan IPTEK dalam proses pembelajaran.

Peneliti: Rivai Yudya Saputra

Untuk lebih lengkapnya silahkan download di link berikut:
JURNAL: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF KOMPONEN KOMPUTER DAN INSTALASI SISTEM OPERASI BERBASIS MULTIMEDIA