JURNAL: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SCL BERBASIS SITUS JEJARING SOSIAL GESCHOOL DALAM PEMBELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 DEPOK

JURNAL: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SCL BERBASIS SITUS JEJARING SOSIAL GESCHOOL DALAM PEMBELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 DEPOK

JURNAL: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SCL BERBASIS SITUS JEJARING SOSIAL GESCHOOL DALAM PEMBELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 DEPOK

Abstrak 

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran SCL berbasis Geschool dibanding metode TCL dalam pembelajaran TIK siswa kelas XI semester 2 di SMA Negeri 1 Depok Sleman Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental dengan bentuk desain penelitian nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas XI IPA tahun ajaran 2012/2013 yaitu kelas XI IPA 1 dan kelas XI IPA 2 dengan jumlah siswa sebanyak 72 orang. Proses treatment kelompok kelas eksperimen dilakukan dengan metode pembelajaran SCL berbasis Geschool dan kelompok kontrol menerima materi dengan metode TCL. Pengumpulan data penelitian menggunakan tes hasil belajar dalam bentuk soal pilihan ganda. Teknik analisa data untuk pengujian hasil penelitian menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji gain, uji Independent Sample T Test menggunakan Equal Variance Assumed dan uji Mann-Whitney dengan olah data menggunakan program SPSS 17.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas penggunaan metode pembelajaran SCL berbasis situs jejaring sosial Geschool lebih tinggi daripada dengan menggunakan metode pembelajaran TCL. Hal ini ditunjukkan oleh uji hipotesis posttest dan nilai gain ternormalisasi. Hasil uji hipotesis posttest dengan Mann-Whitney nilai signifikansi adalah 0,000 < 0,05 , sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dan untuk nilai gain ternormalisasi antara kelas ekperimen juga lebih tinggi daripada kelas kontrol, yaitu nilai gain ternormalisasi kelas ekperimen g = 0.710 dan pada kelas kontrol g = 0.320. 

Kata kunci : efektivitas, SCL berbasis Geschool, TCL, hasil belajar 

Pendahuluan 

Upaya meningkatkan mutu pendidikan serta peningkatan kapasitas pengajar dan peserta didik, pendidik dapat menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran. Berdasarkan pengalaman selama PPL di SMA Negeri 1 Depok, dapat dikatakan pembelajaran TIK yang ada di SMA Negeri 1 Depok masih menggunakan metode Teacher Centered Learning (TCL), yaitu suatu sistem pembelajaran yang menempatkan guru sebagai pusat dari kegiatan belajar mengajar sehingga terjadi komunikasi satu arah. Peneliti melakukan penelitian terkait permasalahan dengan menggunakan Geschool yang fungsinya sejalan dengan metode Student Centered Learning dalam Pembelajaran TIK untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Depok.

Peneliti: Cahyaningtyas Kumala Dewi 

Untuk lebih lengkapnya silahkan download di link berikut:
JURNAL: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SCL BERBASIS SITUS JEJARING SOSIAL GESCHOOL DALAM PEMBELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 DEPOK