JURNAL: PENGARUH GAME EDUKASI BERBASIS ADOBE FLASH TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH I GUMPANG

JURNAL: PENGARUH GAME EDUKASI BERBASIS ADOBE FLASH TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH I GUMPANG

JURNAL: PENGARUH GAME EDUKASI BERBASIS ADOBE FLASH TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH I GUMPANG

Abstrak 

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah game edukasi berbasis Adobe Flash dapat meningkatkan kemampuan kognitif pada anak usia dini di TK Aisyiyah 1 Gumpang kelas B khususnya materi pengenalan angka sederhana. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian true eksperimen. Sampel dalam penelitian ini siswa kelas B2 dan B3 TK Aisyiyah 1 Gumpang. Kelas B3 sebanyak 25 siswa sebagai kelas eksperimen mendapat perlakuan pembelajaran menggunakan game edukasi berbasis Adobe Flash, sedangkan kelas B2 sebanyak 22 siswa sebagai kelas kontrol dengan perlakuan menggunakan metode pembelajaran konvensional. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling. Adapun desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control design. Posttest diadakan sebanyak 4 kali. Instrumen penelitian berupa game edukasi untuk kelas eksperimen dan tes uraian untuk kelas kontrol. Analisis data untuk pengujian hasil penelitian menggunakan uji normalitas dan uji Mann-Whitney untuk mengetahui pengaruh game edukasi berbasis Adobe Flash terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) pada posttest I tidak ada pengaruh yang signifikan untuk penggunaan game edukasi terhadap kemampuan kognitif anak usia dini, (sig. (p) = 0,649 > 0,05); (2) pada posttest II terdapat pengaruh yang signifikan untuk penggunaan game edukasi terhadap kemampuan kognitif pada anak usia dini, (sig. (p) = 0,039 < 0,05); (3) pada posttest III terdapat pengaruh yang signifikan untuk penggunaan game edukasi terhadap kemampuan kognitif pada anak usia dini, (sig. (p) = 0,040 < 0,05); (4) pada posttest IV terdapat pengaruh yang signifikan untuk penggunaan game edukasi terhadap kemampuan kognitif pada anak usia dini, (sig. (p) = 0,025 < 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan game edukasi berbasis Adobe Flash memberikan pengaruh yang berarti terhadap kemampuan kognitif anak usia dini khususnya pada pembelajaran materi pengenalan angka sederhana. 

Kata kunci : game edukasi, konvensional, kognitif 

Pendahuluan 

Anak usia dini adalah sosok individu yang sedang menjalani suatu proses perkembangan dengan pesat dan fundamental bagi kehidupan selanjutnya. Aspek perkembangan kognitif pada anak usia dini perlu perhatian khusus karena diyakini bahwa kemampuan kognitif merupakan fundamental untuk membimbing tingkah laku anak.

Peneliti: Aulia Irfani 

Untuk lebih lengkapnya silahkan download di link berikut:
JURNAL: PENGARUH GAME EDUKASI BERBASIS ADOBE FLASH TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH I GUMPANG