JURNAL: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA POKOK BAHASAN PENGENALAN AKSARA JAWA UNTUK SISWA KELAS IV SD SE KELURAHAN BANARAN KULON PROGO

JURNAL: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA POKOK BAHASAN PENGENALAN AKSARA JAWA UNTUK SISWA KELAS IV SD SE KELURAHAN BANARAN KULON PROGO

JURNAL: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA POKOK BAHASAN PENGENALAN AKSARA JAWA UNTUK SISWA KELAS IV SD SE KELURAHAN BANARAN KULON PROGO


Abstrak 

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran bahasa jawa dengan pokok bahasan pengenalan aksara Jawa, dan mengetahui tingkat kelayakan media tersebut sebagai media pembelajaran mata pelajaran bahasa Jawa dengan pokok bahasan pengenalan aksara Jawa.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan atau dikenal Research and Development (R & D). Tahap-tahap dalam proses pengembangan media tersebut adalah sebagai berikut : 1) analisis kebutuhan, 2) desain media pembelajaran, 3) implementasi dari tahap desain, dan 4) pengujian berupa alpha testing yaitu validasi oleh experts judgement yaitu ahli media dan ahli materi, beta testing uji coba oleh siswa. Setelah alfa testing dilakukan dan hasil validasi memenuhi kriteria sebuah media pembelajaran interaktif yang layak, baru dilakukan pengujian beta testing atau penelitian untuk mengetahui kelayakan di lapangan. Dimana penelitian ini dilaksanakan di SD Se Kelurahan Banaran, Galur, Kulon Progo, Yogyakarta kelas IV dengan melibatkan 59 orang siswa. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah dengan angket, data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif dengan mengubah data hasil rata-rata penilaian kedalam interval skor kelayakan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat validasi pengembangan media pembelajaran interaktif dari validator ahli media sebesar 4.19 pada kategori layak, kemudian dari validator ahli materi mendapat skor 4.56 pada kategori sangat layak, sedangkan untuk penilaian dari siswa mendapat skor 4.59 yaitu pada kategori sangat layak. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran bahasa Jawa dengan pokok bahasan pengenalan aksara jawa yang telah dibuat layak digunakan untuk media pembelajaran bagi siswa kelas IV SD.

Kata kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran Interaktif, Kelayakan

Pendahuluan

Aksara Jawa merupakan salah satu peninggalan budaya yang tak ternilai harganya. Bentuk aksara dan seni pembuatannya pun menjadi suatu peninggalan yang patut untuk di lestarikan. Aksara ini menjadi bukti nyata adanya zaman terdahulu sebelum adanya bangsa Indonesia. Upaya pelestarian aksara Jawa ini sedang diupayakan oleh pemerintah. Salah satu upayanya adalah memasukkannya dalam kurikulum pendidikan, sehingga bangsa Indonesia tidak kehilangan akan nilai budayanya.

Peneliti: Deni Kurniadi

Untuk lebih lengkapnya silahkan download di link berikut:
JURNAL: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA POKOK BAHASAN PENGENALAN AKSARA JAWA UNTUK SISWA KELAS IV SD SE KELURAHAN BANARAN KULON PROGO