JURNAL : STUDI KOMPARASI ANTARA PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL FACEBOOK DAN MODUL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TIK KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN

JURNAL : STUDI KOMPARASI ANTARA PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL FACEBOOK DAN MODUL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TIK KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN

JURNAL : STUDI KOMPARASI ANTARA PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL FACEBOOK DAN MODUL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TIK KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN
Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mata pelajaran TIK siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Muntilan yang menggunakan jejaring sosial facebook sebagai media pembelajaran dan yang menggunakan modul. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Quasi Eksperimen. Terdapat dua kelompok kelas dalam penelitian ini yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan jejaring sosial facebook sebagai media pembelajaran, sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan dengan menggunakan modul sebagai media pembelajaran. Diadakan dua kali tes yaitu pretest dan posttest. Pretest digunakan untuk mengetahui apakah kemampuan kedua kelompok kelas sama atau tidak. Sementara itu posttest digunakan untuk menguji hipotesis yang diajukan. Hasil uji prasyarat analisis menunjukkan bahwa data posttest berdistribusi tidak normal dan memiliki varian yang homogen. Oleh karena itu, uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan metode statistik non parametrik yaitu dengan menggunakan Uji Mann-Whitney. Berdasarkan hasil perhitungan dengan Uji Mann-Whitney diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,030. Ditetapkan nilai probabilitas sebesar 0,05 sehingga nilai hitung Uji Mann-Whitney lebih kecil dari nilai probabilitas (0,030 < 0,05). Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pada hasil belajar mata pelajaran TIK siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Muntilan yang menggunakan jejaring sosial facebook sebagai media pembelajaran dan yang menggunakan modul.
Kata kunci: Facebook, Modul, Media Pembelajaran, Hasil Belajar

PENDAHULUAN - Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pemanfaatan media sosial facebook sebagai salah satu alternatif media pembelajaran. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh situasi/ kondisi pemanfaatan media sosial facebook di SMA Muhammadiyah 1 Muntilan yang lebih banyak digunakan untuk bersosial dibanding pemanfaatannya untuk mendukung proses pembelajaran. Permasalahan utama yang muncul ialah ketika diadakan pembelajaran mata pelajaran TIK di laboratorium komputer. Banyak siswa yang justru asyik membuka facebook untuk bersosial di komputer laboratorium ketika guru menjelaskan materi. Bahkan ketika pembelajaran di kelas, banyak siswa yang menggunakan handphone untuk

DOWNLOAD JURNAL