JURNAL : PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KKPI PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SPREADSHEET ANTARA METODE MENGGUNAKAN MODUL DENGAN METODE KONVENSIONAL DI SMK MA’ARIF 3 WATES

JURNAL : PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KKPI PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SPREADSHEET ANTARA METODE MENGGUNAKAN MODUL DENGAN METODE KONVENSIONAL DI SMK MA’ARIF 3 WATES

JURNAL : PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KKPI PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SPREADSHEET ANTARA METODE MENGGUNAKAN MODUL DENGAN METODE KONVENSIONAL DI SMK MA’ARIF 3 WATES
Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar siswa kelas X yang semula belajar secara konvensional dibandingkan dengan siswa yang belajar dengan menggunakan modul pembelajaran. Mata pelajaran yang digunakan adalah KKPI pada materi mengoperasikan software Spreadsheet di SMK Ma’arif 3 Wates. Penelitian ini mengambil tempat di SMK Ma’arif 3 Wates Program Keahlian Teknik Sepeda Motor. Penelitian ini adalah Kuasi Eksperimen dengan Posttest Control Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 165 siswa. Sedangkan sampel penelitiannya berjumlah 70 siswa. Pada perlakuan kelas eksperimen pembelajaran dilakukan dengan media pembelajaran menggunakan modul sedangkan untuk kelas kontrol pembelajaran dilakukan dengan metode pembelajaran konvensional materi yang digunakan adalah mengoperasikan software Spreadsheet. Teknik pengumpulan data ini menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis uji-t dengan taraf kesalahan 5%. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran menggunakan modul pada materi mengoperasikan software Spreadsheet memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar dari pada pembelajaran secara konvensional, yaitu nilai rata-rata kelas eksperimen 73,61 > nilai rata-rata kelas kontrol 60,19 yang menunjukan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih unggul dibandingkan nilai rata-rata kelas kontrol. Terdapat perbedaan = 3,467 lebih besar dari 1,671. Dengan demikian, hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran modul lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran secara konvensional.
Kata Kunci : Modul, Konvensional, Hasil Belajar

PENDAHULUAN - SMK merupakan salah satu lembaga pendidikan yang bertanggung jawab untuk menciptakan sumber daya manusia yang memiliki kemampuan, keterampilan dan keahlian, sehingga lulusannya dapat mengembangkan kinerja apabila terjun dalam dunia kerja. Pendidikan menengah kejuruan tersebut terdapat beberapa mata pelajaran diantaranya adalah mata pelajaran KKPI. KKPI merupakan salah satu mata pelajaran adaptif yang diberikan kepada semua bidang keahlian di Sekolah Menengah Kejuruan (Kurikulum SMK, 2004).

DOWNLOAD JURNAL