JURNAL : PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI

JURNAL : PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI

JURNAL : PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari: 1) motivasi penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa, 2) intensitas penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa, 3) minat penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa, dan 4) motivasi, intensitas, dan minat penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran produktif multimedia kelas X Kompetensi Keahlian Multimedia SMK N 1 Wonosari yang berjumlah 62 siswa sehingga menggunakan sampel 62 siswa dengan teknik population sampling. Penelitian ini merupakan penelitian expost-facto dengan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas, uji linieritas dan uji multikolinieritas. Pengujian hipotesis menggunakan analisis bivariat yang menggunakan regresi linear sederhana untuk menguji pengaruh variabel secara parsial dan multivariat menggunakan regresi berganda untuk menguji pengaruh variabel secara bersama-sama. Dengan tingkat signifikansi hasil analisis ditentukan sebesar 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada pengaruh positif dan signifikan motivasi penggunaan komputer terhadap hasil belajar siswa dengan sumbangan efektif 28,7%. 2) Ada pengaruh positif dan signifikan intensitas penggunaan komputer terhadap hasil belajar siswadengan sumbangan efektif 27,4%. 3) Ada pengaruh positif dan signifikan minat penggunaan komputer terhadap hasil belajar dengan sumbangan efektif 13,6%. 4) Ada pengaruh positif dan signifikan motivasi, intensitas penggunaan komputer, dan minat penggunaan komputer secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa dengan sumbangan efektif 69,7%.
Kata kunci : motivasi , intensitas, minat penggunaan komputer, hasil belajar

PENDAHULUAN
Kompetensi keahlian Multimedia, dalam proses pembelajarannya tidak lepas dari penggunaan komputer. Komputer merupakan teknologi yang membantu para siswa dalam belajar. Interaksi siswa dengan komputer hampir setiap harinya diperlukan untuk mempertajam keahlian siswa yang akan menentukan hasil belajar siswa pada mata pelajaran produktif multimedia. Banyak hal yang menjadi faktor untuk menunjang penggunaan komputer yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Menurut Slameto (2003:54) bahwa terdapat banyak faktor dalam mempengaruhi hasil belajar, beberapa diantaranya adalah motivasi, intensitas, dan minat. Dalam menggunakan komputer, diperlukan motivasi, minat, serta intensitas dalam diri siswa agar siswa dapat menguasai materi praktik pembelajaran produktif multimedia menjadi lebih tinggi.

DOWNLOAD JURNAL