JURNAL: PERBEDAAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF DAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN KELAS XI SEMESTER 2

JURNAL: PERBEDAAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF DAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN KELAS XI SEMESTER 2

JURNAL: PERBEDAAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF DAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN KELAS XI SEMESTER 2

Abstrak 

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dan media pembelajaran berbasis web terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan makanan kelas XI Semester 2 di SMA Negeri 1 Prembun. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian Purposive Control- Group Pretest- Posttest Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dengan media pembelajaran berbasis buku paket pada hasil belajar siswa materi sistem pencernaan makanan (ditunjukkan oleh nilai Signifikansi 0.03 lebih kecil dari α = 0,05), (2) terdapat perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis web dengan media pembelajaran berbasis buku paket pada hasil belajar materi sistem pencernaan makanan (ditunjukkan oleh nilai Signifikansi 0.00 lebih kecil dari α = 0,05), dan (3) terdapat perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dengan media pembelajaran berbasis web pada hasil belajar siswa materi sistem pencernaan makanan (ditunjukkan oleh nilai Signifikansi 0.015 lebih kecil dari α = 0,05). 

Kata kunci: hasil belajar, multimedia interaktif, web, buku paket 

Pendahuluan 

Pembelajaran sains yang baik mencakup tiga aspek penting sains yaitu produk, proses dan sikap sains. Selama ini kegiatan pembelajaran biologi kurang peduli terhadap proses, tetapi lebih menekankan pada produk belajar yaitu pengetahuan (Djohar, 2002:3).

Peneliti: Dewi Septeryana

Untuk lebih lengkapnya silahkan download di link berikut:
JURNAL: PERBEDAAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF DAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN KELAS XI SEMESTER 2