JURNAL: TINGKAT KESIAPAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MENGAJAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMK NEGERI 1 KLATEN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kesiapan kompetensi profesional guru mengajar pada Bidang Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi meliputi aspek persiapan mengajar, aspek pelaksanaan proses belajar mengajar dan aspek evaluasi pengajaran.

Subjek penelitian yaitu guru mata pelajaran produktif dan siswa kelas X Bidang Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi. Objek penelitian yaitu tingkat kesiapan kompetensi profesional guru mengajar pada aspek persiapan mengajar, aspek pelaksanaan proses belajar mengajar dan aspek evaluasi pengajaran. Jenis penelitian yaitu deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data yaitu menggunakan kuesioner. Responden guru sebanyak 4 orang. Pengambilan sampel siswa dengan teknik proportional random sampling yaitu sebanyak 132 siswa. Uji validitas instrumen dilakukan dengan expert judgment dan diyatakan valid. Koefisien reliabilitas instrumen menggunakan rumus Alpha Cronbach dan dinyatakan reliabel yaitu pada aspek pelaksanaan PBM untuk TKJ (0.864), MM (0.868), TP4 (0.674) sedangkan pada aspek evaluasi pengajaran untuk TKJ (0.831), MM (0.876) dan TP4 (0.831). Pengkategorian hasil menggunakan perhitungan distribusi frekuensi dan skala kecenderungan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesiapan kompetensi guru mengajar pada aspek persiapan mengajar dalam kategori ‘BAIK’ yaitu 78%, pada aspek pelaksanaan PBM dalam kategori ‘BAIK’ untuk TKJ (72.9%), MM (84.6%), dan TP4 (67.6%) dan pada aspek evalusi pengajaran dalam kategori ‘BAIK’ untuk TKJ (52.5%), MM (51.3%) dan TP4 (58.8%).

Kata Kunci : tingkat kesiapan, kompetensi profesional guru mengajar, SMK

Pendahuluan

Dunia industri saat ini membutuhkan tenaga kerja yang berkompeten dibidangnya, termasuk tenaga kerja yang berasal dari kelas menengah. Untuk itu diperlukan penyiapan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas yang mampu dan siap berkompetisi pada tingkat nasional maupun global dalam bidang teknologi informasi. Dalam rangka menjembatani kesenjangan dalam dunia kerja, maka perlu adanya upaya meningkatkan mutu tenaga kerja. Langkah nyata yang dilakukan adalah dengan penyelanggaraan pendidikan, baik formal maupun pendidikan dan pelatihan (diklat) kerja serta pengembangan ketrampilan di tempat kerja.

Peneliti: Ummu Kaltsum

Untuk lebih lengkapnya silahkan download di link berikut: