JURNAL: HUBUNGAN ANTARA DAYA ANALITIS DAN DAYA KREATIVITAS TERHADAP HASIL BELAJAR SUB KEILMUAN INFORMATIKA PADA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA UNDIKSHA SINGARAJA

JURNAL: HUBUNGAN ANTARA DAYA ANALITIS DAN DAYA KREATIVITAS TERHADAP HASIL BELAJAR SUB KEILMUAN INFORMATIKA PADA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA UNDIKSHA SINGARAJA

JURNAL: HUBUNGAN ANTARA DAYA ANALITIS DAN DAYA KREATIVITAS TERHADAP HASIL BELAJAR SUB KEILMUAN INFORMATIKA PADA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA UNDIKSHA SINGARAJA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hubungan antara daya analitis terhadap hasil belajar sub keilmuan informatika pada Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Undiksha, (2) mengetahui hubungan antara daya kreativitas terhadap hasil belajar sub keilmuan informatika pada Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Undiksa Singaraja, dan (3) mengetahui hubungan antara daya analitis dan daya kreativitas secara bersama-sama terhadap hasil belajar sub keilmuan informatika pada Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Undiksa Singaraja. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yang sifatnya expose-facto, dimana variabel penelitian terdiri dari dua variabel bebas dan empat variabel terikat. Populasi dalam penelitian adalah mahasiswa reguler Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Undiksha Singaraja sebanyak 249 orang. Sampel dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa reguler dari angkatan 2007/2008 s.d 2010/2011 sebanyak 249 orang, sehingga penelitian merupakan penelitian populasi. Data untuk daya analitis dan daya kreativitas dikumpulkan melalui angket daya analitis dan angket daya kreativitas. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukan: 1) daya analitis memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan hasil belajar sub keilmuan informatika, baik itu sub keilmuan programming, jaringan, basis data, dan multiemedia dengan sumbangan sebesar 43% untuk programming, 41,61% untuk jaringan, 44,06% untuk basis data, dan 36,56% untuk multimedia, 2) daya kreativitas memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan hasil belajar sub keilmuan informatika, baik itu sub keilmuan programming, jaringan, basis data, dan multimedia dengan sumbangan sebesar 31,47% untuk programming, 30,27% untuk jaringan, 40,71% untuk basis data, dan 62,78% untuk multimedia, 3) daya analitis dan daya kreativitas secara bersama-sama memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan hasil belajar sub keilmuan informatika, baik itu sub keilmuan programming, jaringan, basis data, dan multimedia dengan sumbangan sebesar 92,30% untuk programming, 80,05% untuk jaringan, 81,29% untuk basis data, dan 90,62% untuk multimedia.

Kata-kata kunci: korelasi, daya analitis, daya kreativitas, hasil belajar programming, hasil belajar jaringan, hasil belajar basis data, hasil belajar multimedia

Pendahuluan

Setiap mahasiswa mempunyai daya analitis dan daya kreativitas yang berbeda, sehingga setiap mahasiswa mempunyai tingkat pemahaman yang berbeda tehadap masingmasing kelompok mata kuliah tersebut. Hal tersebut dapat dilihat di lapangan khususnya pada Jurusan Teknik Informatika dimana mahasiswa yang mempunyai hasil belajar yang baik pada kelompok mata kuliah programming belum tentu memiliki kemampuan yang sama pada kelompok mata kuliah Multimedia atau kelompok mata kuliah lainnya, seperti Basis Data dan Jaringan. Berbedanya kemampuan yang dimiliki setiap mahasiswa disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya daya analisis dan daya kreativitas.

Peneliti: Ni Putu Pasek Wida Astuti

Untuk lebih lengkapnya silahkan download di link berikut:
JURNAL: HUBUNGAN ANTARA DAYA ANALITIS DAN DAYA KREATIVITAS TERHADAP HASIL BELAJAR SUB KEILMUAN INFORMATIKA PADA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA UNDIKSHA SINGARAJA