JURNAL : PENGARUH APLIKASI LECTORA INSPIRE BERBASIS ICT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA DIKLAT SOD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMKN 1 TANJUANG BARU

Abstract

This research aims to known the positive and significance influence of the Interactive learning media instructionusing Lectora Inspire based ICTof students class X TKJ SMKN 1Tanjuang Baru. This type of research is descriptive quantitative which using true eksperiment. Selection’s techniques of the informantin this research using simply random sampling which class X TKJ 1A as a class of control without Lectora Inspire aplication instruction in study and class X TKJ 1B as a class of eksperimen with interactive Lectora Inspire aplication. Data collection techniquesusing post test of the student’s examination at each meeting. Data were analyzed by used the statistical methods of normality, homogenenity, and hyphotesis. The results of data analysis showed : 1 ) Hyphotesis that tested by using t-test show that Ho refused and Hi accepted. This mean that interactive multimedia instruction has positive significance effect to learning achievement of the students of SMKN 1 Tanjuang Baru, 2 ) Learning achievement students of eksperiment class is higher than students of control class , 3 ) the percentage of the influence effect are 11%

Keywords : influence, Interactive learning media instructionusing Lectora Inspire based ICT

Pendahuluan

Perkembangan Teknologi Informasi dalam era digital ini sangat menakjubkan terlebih dibidang e-learning. Sudah menjadi kebutuhan untuk belajar secara mandiri dan secara cepat pemuktahiran pengetahuan serta mengelola pengetahuan. Berbagai teknologi dan aplikasi pendukung juga telah dikembangkan sebagai upaya mendukung dan mempermudah aktivitas kehidupan manusia, termasuk kegiatan belajar mengajar dalam dunia pendidikan. Kehadiran dan kemajuan ICTdi era komunikasi dewasa ini telah memberikan peluang dan perluasan interaksi antara guru dengan siswa, antar siswa dengan siswa, dan begitu juga antara siswa dan sumber-sumber belajar dapat terjadi kapan saja dan dimana saja tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu. Media pembelajaran yang di gunakan pada mata diklat sistem operasi dasar di SMKN 1 Tanjuang Baru masih menggunakan media power point yang masih bersifat monoton dan terkadang guru hanya memanfaatkan papan tulis dalam menjelaskan pelajaran, sehingga sering sekali membuat peserta didik cepat jenuh dalam menerima pembelajaran dari guru.

Peneliti : Anggi Hadi Wijaya

Untuk lebih lengkapnya silahkan download di link berikut ini :