JURNAL: PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR, MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS X SMA N 1 KOTA MUNGKID, MAGELANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas X SMA N 1 Kota Mungkid, Magelang; (2) pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas X SMA N 1 Kota Mungkid, Magelang; (3) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas X SMA N 1 Kota Mungkid, Magelang; (4) pengaruh lingkungan belajar, minat belajar, dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas X SMA N 1 Kota Mungkid, Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas X SMA N 1 Kota Mungkid, Magelang yang berjumlah 253 siswa dengan sampel 157 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi sederhana dan regresi ganda tiga prediktor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan belajar terhadap prestasi belajar sebesar 1.09%; (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar terhadap prestasi belajar sebesar 2.95%; (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar sebesar 8.86%; (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan belajar, minat belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sebesar 12.9%.

Kata Kunci : lingkungan belajar, minat belajar, motivasi belajar, prestasi belajar

Pendahuluan

Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas. Hal ini akan tercapai apabila proses belajar mengajar dilaksanakan secara efektif sehingga hasil pendidikan yang akan dicapai dapat optimal. Hasil pendidikan siswa dapat diketahui dari prestasi belajar yang diperoleh. Prestasi belajar dapat mencerminkan hasil kreativitas guru, pengetahuan, kemampuan, dan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran yang dipelajari. Khusus dalam mata pelajaran TIK, untuk mendapatkan prestasi belajar TIK yang baik bukanlah hal yang mudah, tetapi membutuhkan usaha.

Peneliti: Dwi Lathif Kurniawan

Untuk lebih lengkapnya silahkan download di link berikut: