Jurnal: Pengembangan Modul Digital Pembelajaran Untuk Kompetensi Menggunakan InternetPada MatapelajaranTeknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XISMA Negeri 11 Yogyakarta

Abstrak

Pengembangan modul digital pembelajaran merupakan pengembangan media pembelajaran modul menjadi bentuk digital, dimana proses pembelajaran siswa yang manual buku menjadi berbasis komputer. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengembangkan media pembelajaran modul digital untuk kompetensi menggunakan internet yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran baru di sekolah. (2) mengetahui kelayakan modul digital pembelajaran untuk kompetensi menggunakan internet pada matapelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 11 Yogyakarta.

Penelitian yang dilakukan inimenggunakan pendekatanResearch and Development (RnD), yang dilakukan melalui beberapa tahapan pengembangan, yaitu : (1) tahapanalisis, (2) perancangan, (3) produksi,(4)evaluasi, (5) revisi dan produk akhir. Tahap analisis dilakukan dengan mengidentifikasi tujuan pengembangan moduldigital dan mengidentifikasi karakteristik pengguna modul. Tahap perancangan dilakukan terhadap materi pembelajaran dalam modul dan desain modul. Pada produk yang dihasilkandilakukanreviewterhadap ahli media dan ahli materi yang kemudian dilakukan revisi sesuai dengan saran. Pada tahap evaluasi selanjutnya produk diujicobakan kepada pengguna dengan subjek ujicoba siswa kelas XIIPA 3 SMA Negeri11Yogyakarta, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data dilakukan menggunakan statistik diskriptif dengan teknik persentase dan katagori.

Hasil penelitian yang didapatkan adalah : (1) modul digital pembelajaran telah melalui langkah-langkah sistematis pengembangan yang meliputi tahap analisis, perancangan, produksi, evaluasi, revisi hingga produk akhir, yaitu program aplikasi modul digital pembelajaran dalam bentuk (.exe) dan folder Doc_.(2) pengolahan data yang diperoleh dari validasi 5 ahli media didapatkan rata-rata skor 4,32 danpengolahan data dari validasi 5 ahli materi didapatkan rata-rata skor 3,89 yang semuanya masuk dalam katagori baik sesuai konversi pengolahan data skala 5 dan itu berarti layak. (3) berdasarkan pengolahan data hasil ujicoba modul digital pembelajaran pada siswa didapatkan rata-rata skor 3,89 yang termasuk dalam kriteria baik sesuai konversi pengolahan data skala 5 yang berarti LAYAK. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produk modul digital pembelajaran internetlayak di gunakan sebagai media pembelajaran di sekolah.

Kata Kunci : Modul Digital Pembelajaran, Kelayakan

Pendahuluan

Salah satu tujuan nasional bangsa Indonesia sesuai dalam pembukaan UUD 1945 adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Untuk mewujudkan hal tersebut salah satunya adalah melalui pelaksanaan pendidikan. Pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. Sekolah Menengah Atas (SMA) merupakan salah satu lembaga pendidikan yang ada untuk menjadikan peserta didiknya lebih baik dan berwawasan melalui pembelajaran yang diberikan. Untuk mencetak hasil peserta pembelajaran tetap konsisten dengan kamajuan dan perkambangan zaman maka dalam pendidikan juga harus dilakukan pembaharuan dan peningkatan secara terus menerus, baik dalam hal kualitas, media, sarana dan prasarana yang digunakan untuk proses pembelajaran.

Peneliti: Miftah Fahmi F

Untuk lebih lengkapnya silahkan download di link berikut: